Nesta segunda-feira (17), o Theatro Guarany recebeu a 15º edição do Poder Escolar. O evento reuniu palestras e simpósios de formação continuada para professores, abordando diferentes temas a partir da perspectiva de docentes de educação básica.
A edição deste ano trouxe 11 simpósios, incluindo temas como inclusão escolar, autonomia docente, práticas de alfabetização, educação antirracista e emergência climática. Ao todo, foram 1625 inscritos, 210 trabalhos submetidos e com 72% dos participantes vinculados à rede municipal de ensino.
O encerramento contou com apresentação da Orquestra Estudantil Municipal, seguida da palestra de Suzane da Rocha Vieira Gonçalves, professora e reitora da Universidade Federal do Rio Grande, com o tema “Plano Nacional de Educação: projeto de nação, soberania e democratização da educação brasileira” e mediada pelo pró-reitor de Ensino da Universidade Federal de Pelotas, Antônio Maurício. Ao final da noite, o coordenador do Centro de Apoio à Gestão e Pesquisa Educacional e membro da comissão organizadora do evento, Mauro del Pino, apresentou os dados oficiais desta edição.
A palestrante da noite falou sobre os desdobramentos do novo Plano Nacional de Educação, incluindo 19 objetivos diferentes em oito eixos temáticos, incluindo provocações sobre o compromisso de executar o planejamento.
Além disso, Suzane também falou sobre a importância da soberania nacional para a promoção de uma educação multifacetada e compromissada com a democracia.
A realização do Poder Escolar evoca memórias em diferentes gerações de professores. Desde 2001, o evento foi pensado como uma oportunidade horizontal de troca entre professores da educação básica. Para Patrícia Perleberg, o anúncio da 15º edição foi motivo de alegria e expectativa. Professora da rede municipal há 24 anos, Patrícia participou de diferentes edições do evento. “Esse é um espaço onde os professores são ouvidos, onde podemos mostrar o trabalho que está acontecendo na escola. Desse jeito, dá pra mostrar um pouquinho do que está acontecendo na rede, porque são várias as coisas que acontecem nas escolas municipais. Podemos ser ouvidos”.
Segundo a secretária Municipal de Educação, Vitória Feldens, a grande adesão dos educadores mostra a busca constante por aperfeiçoamento dentro da classe docente.
