Novo Hamburgo deu mais um passo no fortalecimento das políticas públicas voltadas à primeira infância nesta segunda-feira (31). O Município formalizou sua intenção de adesão ao projeto internacional “A Cidade das Crianças”, tornando-se a 21ª cidade brasileira e a quinta do Rio Grande do Sul a integrar a iniciativa.
O termo foi assinado pelo prefeito Gustavo Finck, pelo secretário municipal de Educação, André Luis da Silva, pela responsável pelo projeto na cidade, Letícia Streit, e pelo arquiteto e urbanista Alencar Massulo, representante da Rede Internacional A Cidade das Crianças. O ato ocorreu durante o 1º Seminário Primeira Infância em Foco: Articulando Caminhos para o Bem Viver, dentro da programação do I Seminário de Educação de Novo Hamburgo, realizado no Teatro Feevale.
“Nós, como gestão, estamos fazendo um trabalho de fortalecimento das políticas da primeira infância e de qualificação dos professores, para que, com empenho e dedicação, possam trabalhar com os pequenos hamburguenses, que serão o futuro da cidade”, afirmou o prefeito.
A adesão está alinhada ao trabalho que Novo Hamburgo vem realizando para fortalecer as políticas públicas voltadas à primeira infância e articular ações que contribuam para o desenvolvimento integral das crianças.
“É um marco histórico para Novo Hamburgo. Essa gestão vem potencializando e investindo na primeira infância, onde entendemos ser possível solidificar o caminho de aprendizagem da criança”, disse o secretário.
Para contextualizar os movimentos desenvolvidos pelo Município nessa área, a coordenadora do Comitê Municipal Intersetorial das Políticas Públicas para Primeira Infância e ponto focal Urban95 em Novo Hamburgo, professora Letícia Streit, também apresentou as iniciativas que vêm sendo construídas na cidade.
“A Associação Francesco Tonucci dá suporte para as cidades para que, realmente, a criança esteja no centro da política. Vamos fortalecer esse olhar para a cidade, pensando os espaços e serviços pela ótica das crianças”, disse Letícia.
O projeto internacional A Cidade das Crianças foi criado em 1991 pelo pedagogo, psicólogo e pesquisador italiano Francesco Tonucci. A proposta surgiu a partir de uma reflexão sobre a forma como as cidades passaram a ser planejadas, priorizando principalmente as necessidades dos adultos e dos automóveis e reduzindo, ao longo do tempo, a autonomia das crianças nos espaços urbanos.
A ideia central do projeto é promover uma mudança de perspectiva: pensar a cidade a partir das crianças. Segundo os princípios defendidos pela Rede, uma cidade adequada para as crianças também tende a ser uma cidade melhor para todos, com espaços públicos mais seguros, acolhedores e acessíveis, além de maiores oportunidades de convivência, brincadeira e participação.
Os principais eixos que orientam a proposta são a participação das crianças nas decisões relacionadas à cidade; a possibilidade de ocuparem e vivenciarem os espaços públicos com maior liberdade e segurança; a transformação da cidade a partir do olhar das crianças; e a integração à rede da Associação Internacional Francesco Tonucci, que reúne cerca de 300 cidades em todo o mundo.
A programação do 1º Seminário da Primeira Infância também contou com uma aula magna conduzida por duas referências nacionais na área da educação e das políticas públicas voltadas à infância. A professora e doutora em Educação Maria Carmen Silveira Barbosa e o professor e doutor em Educação Alexsandro do Nascimento Santos compartilharam conhecimentos e experiências com o público presente no Teatro Feevale.
Maria Carmen Silveira Barbosa é professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), na linha de pesquisa Estudos sobre Infâncias, além de pesquisadora do Grupo de Estudos em Educação Infantil (GEIN). Doutora e pós-doutora em Educação, foi consultora do Ministério da Educação (MEC) na elaboração das Diretrizes Curriculares da Educação Infantil e da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Já Alexsandro do Nascimento Santos atua atualmente no governo federal como subsecretário da Política Nacional Integrada da Primeira Infância e coordena o Comitê Executivo Interministerial da mesma política. Doutor em Educação, também é professor em programas de pós-graduação e formação de gestores educacionais.
Entre suas atuações, coordenou a formulação e a implementação de iniciativas nacionais como o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, o Programa Escolas em Tempo Integral e o Compromisso Nacional pela Qualidade e Equidade na Educação Infantil.
