Alvorada alcançou em 2025 os melhores resultados de sua história no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Os dados divulgados nesta quarta-feira (5) pelo Ministério da Educação (MEC) mostram que o município avançou tanto nos Anos Iniciais quanto nos Anos Finais do Ensino Fundamental, resultado de um conjunto de ações implementadas pela Secretaria Municipal de Educação (SMED) desde 2025.
Nos Anos Iniciais, o Ideb passou de 5,1, em 2023, para 5,6, em 2025. Nos Anos Finais, o crescimento foi de 4,0 para 4,5. Os dois índices são os maiores já registrados pela Rede Municipal de Ensino de Alvorada.
Para o prefeito Douglas Martello, os resultados comprovam que os investimentos e as estratégias adotadas pela administração municipal estão produzindo resultados concretos. “Esse resultado mostra que Alvorada está avançando e que estamos no caminho certo. O melhor Ideb da história do município é uma conquista de toda a nossa rede de ensino. É resultado do trabalho dos professores, das equipes diretivas, dos profissionais da educação, dos estudantes e das famílias. Nosso compromisso é continuar investindo, acompanhando os resultados e criando as condições para que nossos alunos tenham cada vez mais oportunidades. Melhorar a educação é melhorar o futuro de Alvorada.”
O avanço do Ideb é acompanhado pela melhora no desempenho dos estudantes nas avaliações de Língua Portuguesa e Matemática. Nos Anos Iniciais, a proficiência em Língua Portuguesa passou de 198,69, em 2023, para 211,14, em 2025. Em Matemática, o crescimento foi de 205,54 para 219,03. Nos Anos Finais, Língua Portuguesa avançou de 249,61 para 257,60, enquanto Matemática passou de 239,44 para 243,14.
Os números refletem uma política de acompanhamento sistemático da aprendizagem e de intervenção pedagógica adotada pela SMED, com ações voltadas à identificação das dificuldades e à recomposição das aprendizagens. Entre as principais ações está o Sistema Acerta Brasil, da Saber Educação, implantado em 2025. O programa utiliza materiais estruturados, avaliações, simulados, formação de professores e acompanhamento dos resultados para preparar os estudantes para o Saeb. A partir da análise dos dados, a SMED e as escolas conseguem identificar habilidades que ainda não foram consolidadas e desenvolver estratégias específicas para enfrentar as dificuldades de aprendizagem. Em 2026, o sistema também passou a atender os 4º e 8º anos, preparando os estudantes para o Saeb de 2027.
Para o secretário municipal de Educação, Italo Mainieri Junior, o resultado demonstra que a combinação entre acompanhamento, planejamento e trabalho pedagógico está contribuindo diretamente para a evolução dos indicadores. “Esse resultado é fruto de uma construção coletiva e de um trabalho que começou antes da avaliação. Desde 2025, estamos acompanhando de perto os indicadores, identificando as dificuldades e atuando diretamente sobre elas. O Ideb mostra que nossos estudantes estão avançando e que as estratégias adotadas pela SMED, junto às escolas, estão dando resultado. Temos muito a comemorar, mas também temos clareza de que ainda há muito a avançar.”
Além do Sistema Acerta Brasil, a SMED implementou uma série de estratégias para melhorar a aprendizagem e elevar os indicadores educacionais do município. Desde 2025, o Programa PACTO pela Alfabetização, em parceria com o Instituto Raiar, atende turmas do Pré II, 1º e 2º anos, com foco na alfabetização na idade certa. O programa oferece materiais estruturados, formação continuada, acompanhamento pedagógico e avaliações periódicas. A Secretaria também ampliou o acompanhamento pedagógico das escolas, com análise dos resultados, planejamento de intervenções e ações de recomposição das aprendizagens, considerando as necessidades específicas de cada unidade. Também foram fortalecidos o monitoramento da frequência escolar, os Pós-Conselhos Pedagógicos, realizados três vezes ao ano, e as estratégias para garantir a participação dos estudantes nas avaliações do Saeb.
Os resultados já aparecem na participação. Nos Anos Iniciais, a estimativa é de redução de oito para duas escolas sem resultado válido. Nos Anos Finais, a projeção é de redução de 11 para apenas uma escola sem resultado válido.
Como forma de valorizar o trabalho realizado nas escolas, o município criou a Gratificação por Desempenho Educacional, o 14º salário, vinculada aos resultados do Saeb. Nos Anos Iniciais, 22 das 28 EMEFs que realizaram a avaliação serão beneficiadas, sendo 11 com gratificação integral e 11 com reconhecimento parcial. Nos Anos Finais, três das 16 EMEFs que participaram da avaliação serão beneficiadas com o reconhecimento parcial. A política prevê gratificação integral para as escolas que alcançarem índice igual ou superior a 6,0 e reconhecimento para aquelas que apresentarem crescimento mínimo de 0,5 ponto em relação ao ciclo anterior ou, quando não houver resultado anterior, atingirem índice igual ou superior a 5,0. Também integra a política de valorização o Destaques do Ano, criado em 2025 para reconhecer profissionais da educação e estudantes que se destacam ao longo do ano letivo.
Alvorada avança Criado em 2007, o Ideb combina o desempenho dos estudantes em Língua Portuguesa e Matemática no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) com as taxas de aprovação apuradas pelo Censo Escolar. Os resultados de 2025 colocam Alvorada em um novo patamar. Com 5,6 nos Anos Iniciais e 4,5 nos Anos Finais, o município alcança seus melhores índices históricos e demonstra evolução nos indicadores de aprendizagem. Mais do que números, o resultado representa o avanço de uma política educacional baseada em acompanhamento, planejamento, avaliação, formação e intervenção pedagógica, com foco na aprendizagem dos estudantes da Rede Municipal de Ensino.
